Тайванські вчені досліджували ефективність AR-гіда в музеї

У статті «Розробка та аналіз поведінкового патерну системи мобільного гіда з доповненою реальністю для навчання оцінці живопису в художньому музеї» («Development and Behavioral Pattern Analysis of a Mobile Guide System with Augmented Reality for Painting Appreciation Instruction in an Art Museum ») група інформатиків, мистецтвознавців, психологів і дослідників прикладних наук і технологій з Тайванської національного педагогічного та Тайванської національного науково-технологічного університетів вивчила ефективність використання платформи доповненої реальності, наблюдая за поведінкою музейних групп з різними гід-сістемамі.

Автори провели квазі-експеримент зі 135 тайванськими студентами, кожному з яких було дано по 60 хвилин на вивчення 16 картин у Музеї мистецтв Тайбея (на фото). Студенти поділялися на три групи: одній групі не видавали ніяких керівництв, інша використовувала звичайний аудіогід, а третій пощастило випробувати гід доповненої реальності на 10-дюймових планшетах. Останній за розпізнаванні картини давав про неї серію інтерактивних аудіовізуальних і текстових коментарів.

Отмечается, що основним достоїнством AR-гіда є можливість коментування без відволікання користувача на сторонні об'єкти, будь то планшет зі статтею з Вікіпедії, людина або табличка.

Комментаріі AR-гіда були спеціально розроблені, щоб провести користувача через чотири щаблі оцінки живопису: увага до довідкової інформації та первинні враження, аналіз формальних елементів і художніх технік, інтерпретація наміри і значення і, нарешті, власну думку на основі отриманої інформації. Зокрема, остання ступінь увазі суб'єктивну естетичну реакцію, сприяє глибшому розумінню живопису і засвоєнню даних.

Ісследованіе показало, що після екскурсії найбільшу інформованість проявляє саме група з гідом доповненої реальності - відповідно з тестуванням перед дослідженням і після нього. Проте ця група відзвітувала про проблеми з розпізнаванням картин програмним забезпеченням, а деякі з учасників поскаржилися на недостатні текстові коментарі. Крім того люди, що тримали в руках планшети, були настільки зосереджені на картинах та їх електронних супроводжуючих, що менше за всіх спілкувалися з колегами, хоча це важко назвати невдачею, якщо мета полягає в максимально ефективному вивченні матеріалу.

Автори припускають, що AR-концепція, за умови вдосконалення технічної бази, може вийти за межі живопису і використовуватися з іншими видами мистецтва, музеїв, тематичними парками та освітніми центрами.

С повним текстом дослідження можна ознайомитися, придбавши до нього доступ тут за $ 25 або безкоштовно за умови наявності підписки на DeepDive.

По матеріалами Чиказького університету